丁天生和丁玲體現了家庭因素對個人發展的影響（Family influences），前者的身處的家長類型（ParentingStyle）可說是放任型（Uninvolved）的類別，因為他根本沒有人管束和教育自己，他質問母親，為甚麼以前不教自己，到他已落泊不堪才說補償，就說明了有關問題。正因為無人管束，朋輩就成為他生活中最重要的夥伴，他與一群與自己背景的青少年為伍，並帶領眾人籌謀生活，透過別人的認同（Social approval）而建立自尊（Self-esteem）。不過，丁天生真實中的自我和理想中的自我（Real self vs ideal self）是頗為不相符的（Incongruent），從他一直自以為有能力令女朋友阿花不必再從事「魚蛋妹」的色情工作，但事實上他卻無能為力，例如他想透過非法賽車賺取收入，但最終失敗，結果阿花還是因為做「魚蛋妹」而賠上性命。然而，必須要指出的是，由於欠缺教養，他解決問題的方法就透過在社會上學習而來的，他生活的環境品流複製，難免常見一些暴力行為，而根據Bandura於1977年的Bobodoll實驗，這些行為（包括暴力與欠缺禮讓）會成為他觀察的楷模（Observational Modeling），結果只懂得訴諸暴力，故事結局他因女朋友阿花的死，提刀砍向阿花母親就是一個例子。相反，丁玲跟隨母親，可說是在權威型家長（Authoritative）的家庭環境中成長，其母個性專橫，不喜歡子女反對自己的意見。電影中將孩子在不同家庭環境中長大的影響，透過兩姊弟的情況表現出來，但由於故事中的丁玲已是成人，故不在是次討論範圍。
2. 阿蘭
阿蘭的母親是妓女，她不知道自己父親是誰，但她與姐姐阿花肯定是同母異父的姐妹，因為她的皮膚顏色與阿花有很大差異，較像印巴籍人士。正因為負面的自我和身體外表（Negative self and body image），使她常被嘲笑（Ridiculed），使她自尊心低落，她向楊光表白遭到拒絕，亦以為對方是介意自己的外表，導致常有自殺（Suicide）行為，她第一次出場時，正是自殺失敗，楊光到醫院探望她的場景。由於她不知父親是誰，以及有別一般人的外表，亦使她有身份認同的危機（Identity crisis），無法認清自己是誰和自己的價值。與此同時，由於身為母親對阿蘭缺乏管教，使她亦成為一位在放任型（Uninvolved）的家長養育下成長的女孩，雖然是放任型的管教模式，但母親偶爾還是會訓示阿蘭的，因而導致兩者會有口角和衝突（Parent-adolescent conflict），但這並沒有達到正面的效果，反而令她勾引母親的情人作報復，展現她處於獨立發展（Developing independence）階段，不聽母親指示（De-idealizeparents），自主性（Autonomy）由家長轉移到自己身上（Shift from parents to self）。最終，阿蘭決定仿傚母親，走上賣身之路，配合她來自單親家庭，以及沒有上學（Low educational goals）的情況，這些都是導致她於年青階段就有活躍的性行為（Sexually active adolescents）的特點。
3. 白板、吳昕
白板和吳昕分別展現欺凌（Bullying）問題，前者是長期病患，因為家貧而無法接受治療，在社會上常被別人欺負，因為他的病容展現他是一個弱者和無力反抗（Perceived as being weak and unable to defend themselves），如他一開始賣香口糖時，就遭一對少年的言語嘲笑，是一種言語欺凌（Verbal bullying）。
吳昕是來自大陸的學生，他在學校與本地學生就有所差異（Perceived as being different）和很少朋友（Have fewfriends），結果亦成為被欺凌的對象。
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