不良教育

评分：

6.0 还行

原名：La mala educación又名：圣·教·欲(港) / 坏教欲(台) / 毁灭性教育 / Bad Education

分类：剧情 / 悬疑 / 惊悚 / 同性 / 犯罪 / 地区：西班牙年份：2004

简介：恩里克（费雷•马丁内兹饰）和伊格莱西奥（弗朗西斯科•拜奥拉饰）是教会学校的同

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更新时间:2019-11-19

不良教育影评：爱情故事

故事，人性再复杂，勾连圆转的还是恩里克和伊格莱西奥年少时最单纯的初恋，也是人最简单干净的感情——爱。
不管从剧作上还是人物上，都与《痛苦与荣耀》形成些许对应，《不良教育》是阿莫多瓦的半个自传，《痛苦与荣耀》像是一个回响。
情节的运用是故事有力的核心，与其他影片不同，好莱坞故事多使用不同的情节点单一的走向故事线，《不良教育》的关键情节点多次重复以不同的方式来呈现，个人观感这种使用方式更加的看起来过瘾，意犹未尽，导演采用了一个三层架构的方式，来支撑起来了整个故事，导演划分了三层空间，第一层是现实空间，第二层是戏中戏空间，第三层是回忆空间，而在影片前期，导演故意将戏中戏空间与回忆做了一个模糊，这个模糊处理是利用《拜访》这部小说来完成的，每次小说出现都出现戏中戏的入口，加以回忆的形式，让我们产生误解，同时也让我们对胡安的身份，深信不疑。而这个空间的主视角就是恩里克的视角，但是其实这个时候的恩里克已经知道胡安假扮伊格莱西奥，因为如果将打乱的时间线做出整理的话，关于杀死伊格莱西奥的时间为最早，现实空间里筹划剧本，拍摄内容（戏中戏最迟处理）时间线合理的打乱，让我们有一个误解就是胡安是伊格莱西奥，也让我们对恩里克和伊格莱西奥的感情在剧情发展前期保持着一个冷静和克制，即使看到戏中戏他们的感情如何深厚，也保持着物是人非的冷静，而这里，每一个人物都有多重身份，每个人的身份与身份之间互为对应，最为复杂的人物是胡安，他在现实空间里有两个身份胡安和假扮伊格莱西奥的人，而在戏中戏里他就是伊格莱西奥，与他在现实空间里假扮哥哥形成对应，同时他也在重复的情节点当中，伊格纳西奥被杀死中充当着被害者和凶手，也就是说故事的表面主角是胡安，但是故事却不是按照胡安的情感线来发展的，情节点的多次以不同的方式重复使用也是导演的惯用手法，还有一个情节点的重复是寻找，一共发生了六次的寻找，戏中戏的寻找教父，真实回忆里的寻找教父，教父寻找胡安，教父寻找恩里克，胡安寻找恩里克，回忆空间里伊格纳西奥寻找恩里克。细细回想每一次的寻找，都能互为对应，互相勾连。电影院也出现了三次，小时候的伊格纳西奥和恩里克爱情的开始是在电影院，而戏中戏的开场也是在电影院，值得一提的是出现两次人妖的模仿秀，都是在模仿他们第一次看电影看的那个女主。
当我们产生物是人非的感情之后，随着恩里克的解密和发现，恩里克和伊格纳西奥真正的爱情对我们产生了巨大的震动。小时候两个人就懂得彼此守护，长大后第一次见面也依旧守护对方，那样一个会伤害家人的伊格纳西奥见爱人之前，也要把自己变成最好的自己，恩里克一直不让胡安扮演伊格纳西奥是不是冥冥之中就感受到了胡安并非伊格纳西奥，并且伊格纳西奥是被他害死的，生活里的玄妙如果被搬到电影里来很容易会让观众产生为了剧情安排太过于戏剧化的感受，但是阿莫多瓦让我们直接感受到了生活的那种玄妙性，想想如果按照时间发生的顺序来拍摄这个故事呢，我们无法真的与两个人物产生共情，也无法体会到伊格纳西奥变成那个样子的震撼感，因为导演运用了对比小时候伊格纳西奥，戏中戏的伊格纳西奥，都让我们产生不同的心绪，但戏中戏的伊格纳西奥是没有让人如此不能接受的，我们无法体会到生活对他留下的印痕。
我们无法感叹爱的伟大，因为故事的罪恶是为爱而起，也因为爱结束，如果那个样子的伊格纳西奥出现恩里克面前，他怀念的纯洁无比的初恋还会保留吗？