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以下评价摘自德国部分影评:
第一则:
这很有趣,但我作为一名学生,同时也作为一名专业人士,对不同的学校有着几十年的经验。从小学到社区学校,再到文法学校,我在学校的四年里见识了很多。
在我看来,"Das Lehrerzimmer "的环境非常过时。我知道很多现代化的学校。只有很小的学校才有教师室。大一点的学校都有团队活动室。此外,在许多学校,"一排排课桌 "的社会形态很少有教学上的需要。当然,这种情况仍然存在,但这并不有利于有关学校,因为这是一种专制、过时的观念,就像这里展示的正面教学一样。
因此,在我看来,这个场景是 20 世纪 90 年代的,并不是当今学校的真实写照。有些东西已经发生了巨大的变化。但这还不够。
但这也是一所文法学校,而且是一所无论在空间上还是在教学设备上都非常简陋的学校。起初,我以为这所学校只是一所被当地政府遗忘的社区学校。
更重要的是,学校里几乎所有的教师、学生和工作人员都表现得很恶劣,几乎没有同情心。也许这也是由于文法学校往往存在的精英职业主义造成的。据我所知,这所学校还缺乏在学校、家长和学生之间发挥纽带作用的社会教育专家。但这也是一所文法学校。他们可能认为没有必要这样做。
无论如何,你可以感觉到这所学校没有建立起冲突管理制度。学生普遍缺乏社交能力。
还有一位老师,她是这个战场上的新兵,她的道德观完全被同事们的毒舌攻击所迷惑。莱奥妮-贝内施(Leonie Benesch)很好地诠释了这一角色,并试图将社交技巧融入其中,但她在文法学校的官僚体制中被压得喘不过气来。
对我来说,这部电影与我个人在小学和社区学校的工作相去甚远,我无法从中获得任何启发。我非常喜欢与那些极具天赋的孩子们一起工作,但归根结底,他们有足够多的人关心他们。我认为我与社会弱势学生的合作对社会的未来更为重要。
第二则:
青少年犯罪率下降了 20%(尽管更严重的暴力行为增加了几个百分点)。
学生的表现是好是坏是一个复杂的问题。首先,这取决于学校的类型,因此必须区别对待。此外,如今对受训者的智力要求更高。
上世纪 80 年代,医务助理在中学时必须长得漂亮,能读会写,但如今他们必须能够运用大量医学知识,还能使用技术。这就是为什么现在这个职业被称为医疗技术助理。中学水平已不再可能。现在有更多的高中毕业生从事这一职业。
汽车修理工这一职业对知识的要求也不再相同。
事实上,很多人的学历与 20 世纪 80 年代一样高,但已远远不够。
对他们来说,这只够在生产线上找到一份最低工资的工作。
人们总是很容易忽视这一点,但如果你看看今天的中学生在学校里应该学些什么,和 30 年前的中学生应该学些什么,就会发现两者在要求上有很大的不同。我不需要理解德语和历史课文。我只需要死记硬背,而现在的学生则需要能够迁移和解释他们所学的知识。
但很多人并不具备这样的智力。
我认为,综合学校的数学和德语教学量应是现在的三倍,而 GW 和 NW 则应成为特殊科目。音乐、体育、戏剧和宗教应成为 AG。英语作为附加语言也无妨。然后是社会研究。但现在的科目太多,只能随处摘录,即使是全日制学校也无法学完。节奏也太快了。在我开始滔滔不绝地讲述另一本关于进步学校理念的书之前,我还是先说到这里吧。
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