小飞侠彼得潘

评分：

6.0 还行

原名：Peter Pan又名：小飞侠 / 彼得·潘

分类：剧情 / 儿童 / 奇幻 / 冒险 / 地区：英国年份：2003

简介：

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更新时间:2012-08-02

小飞侠彼得潘影评：由小飞侠谈儿童情感教育

彼得潘是我看过后真正喜欢的一部儿童电影。如今成年人看儿童电影不仅仅是为了寻求简单·有趣的情节，找回生活中的轻松，还有一个目的，就是为了享受视觉冲击（因此尤其热爱特小电影）。

我想说的是，电影版《彼得·潘》和小说《彼得·潘》根本不是一回事。网上不少简介都将两者混合在一起，弄的观众云里雾里。我没有看过小说版的《彼得·潘》，这里只谈谈电影版的观后感。

（以下文字有剧透，请在看过电影之后读本文，以免降低观看电影的趣味性）

在电影中，彼得是一个永远长不大，但不是一个任性的，无意中伤害别人感情的，或者是把要长大的孩子饿瘦的这么一个近乎残酷的孩子王形象。（本段针对百度百科彼得潘之郭敬明评语）。

彼得·潘，他一刚开始常常忘记周围人的名字，甚至在他们失踪之后也想不起来去救，如此一个快乐到糊涂忘事儿的孩子，到了影片中后部却轻描淡写了，为什么？因为这不是影片所要表达的重点。一个非常快乐的，战胜敌人的快感冲昏了头脑，而一时忘记了更重要的事，难道这只是坏孩子会做的事情吗？成年人一样可能会！何况像彼得·潘这样一直把战斗当做玩耍的孩子，更是如此！；另一个影片中轻描淡写的地方就是彼得把Wendy对自己的帮助归功为自己的功劳（小孩子有点自大），最开始邀请Wendy去Neverland是觉得她聪明，会讲故事，可以当孩子们的妈妈（有点利用的意味）到了影片后面就没有表现了。

彼得潘在片中不是简单的一个孩子，而是Neverland（梦幻岛）的意念化身。他和虎克船长一样，只不过一正一邪。彼得一哭，天上就会下雨，彼得一回家，岛上就春暖花开。彼得接受了温迪的吻，而变的力量无穷，以及彼得可以呼唤成千上万的小仙子，足以证明了这一点。彼得潘的喜怒哀乐，和Neverland 的自然之无穷变化直接联系在一起。彼得潘是自然的化身，是孩子的内心世界的自然的化身。

彼得天真活泼，嫉恶如仇，勇敢而有奉献精神；在面对凶狠的虎克的时候依然威风凛凛；只有在作战的时候虎克对她说Wendy要离开了，彼得·潘的脸上流露出的不是对敌人的害怕，畏惧，而是伤心，难过。

虎克船长（hook）：
彼得·潘和虎克船长都是有道之士，不会趁着对手虚弱而从背后趁机偷袭，或者给予人质折磨等等（儿童影片限制orz。。）而是光明正大的直面战斗对手。还有，当虎克以为彼得潘死了而要全体船员默哀一分钟，这充分的说明了虎克是一个有血有肉的，品德高尚的，但曾经经历过人生的大起大落和悲伤，嫉妒和不愿意面对自己的过去的人，是一个企图逃避现实的成年人。他活在Neverland的意义就在于此。他最在意的是彼得·潘和Wendy含情脉脉，而自己还是孤身一人。他没有伙伴，而企图用战斗的方式让对手难过，让对手体会到自己的痛苦。他脑海里总是想象着那些可怕的血腥的东西，也是为了掩盖他内心的脆弱。正如百度百科所说，虎克也曾经是一个善良的高尚的孩子，却被残酷的现实生活剥夺了幸福，因此到Neverland中寻找所谓的快乐。

约翰（John）和印第安公主：印第安公主是真心喜欢John的，在水牢吻他是为了感谢他，不料John获得了力量居然打开了巨大的铁门，为后面的Wendy吻彼得做铺垫。

小仙子叮当（tink）和彼得（Peter）：小仙子叮当是彼得的随身小仙子，和他有着很多年的感情，自然而然的对彼得产生了一种不能言状的占有之情。高于友情，但还未到爱情。而且这还只是单方面的。彼得·潘对小仙子叮当只是一种单纯的亲密朋友和作战伙伴的情感。有些解说（特别是抄袭小说的文字解说的）认为彼得潘不懂得朋友对自己的爱，任性，不懂得爱别人，对于这部电影，这明显是不对的。友情，亲情，爱情，无论是那一种感情，对于两人之中的单个个体而言，都不一定是平均的。这没有什么奇怪的。后文中小仙子叮当为彼得潘亲自试药以至于被毒死，也是出于这种感情之下的顺理成章的奉献精神。彼得·潘的哭泣，这其中包含的感情，更多的是愧疚，愧疚自己放逐了叮当（因为叮当嫉妒Wendy而做了过分的事），而叮当却丝毫不计较却依然代替自己牺牲，典型的救主的忠诚。影片到了彼得·潘痛哭死去的小仙子这一步，彼得内心压抑的感情再也藏不住了。

彼得·潘（Peter·Pan）VS温迪（Wendy）：
这是最值得讲述的一对。影片的一开始，两人仅仅是互相有好感（小帅哥，小美女，登对的啊，很自然咯），随着剧情升级，Wendy抛下身在印第安庆祝会的两个弟弟独自找彼得，以及后来两人一起看仙子成双成对的跳舞，两个人也不禁手牵手跳起舞来。

对于Wendy而言，他是真正喜欢彼得潘的。从一开始说到“彼得潘谈论起女孩的时候语气很温柔”，到后来（你可以视作“眉目传情”），再到后来的跳舞一幕，是高潮。

Wendy已经深深的确认自己喜欢上彼得·潘了，也很想确认彼得·潘对自己的感受。但听到彼得潘说“不懂感情，不懂爱，觉得提起‘爱’就觉得是一种恶心的东西”的时候，她震惊了，她难过了，以至于吵架后哭着跑回小屋，以泪水收场。虎克错误的理解了这一场景，他孤独，而Wendy正需要人来爱，正好给自己做伴。但是他错了。一个原因是Wendy不可能喜欢上心底是孩子心性但是内心表面是残酷的大人，行为残忍的虎克船长，因为在她心中，没人可以取代彼得潘的位置（后话：她嫁人之后逐渐淡忘了儿时的这种朦胧的情怀，而故事却依然留在心中，代代相传。）

在感情的这一方面，我想仔细看过电影的人都会有所感觉：Wendy非常早熟，渴望表达自己。这也是影片给我们的一个暗示：朦胧的所谓的爱情，应该也属于孩子的感情和童话故事中，而不应该被排斥。哪怕这种感情究竟是认真的，还是玩闹的，是喜欢，还是什么之类的，都应该值得我们的尊重。当孩子有了成人应该有的感情，恰好证明他们正在长大，正渴望着长大。影片中差点忘记父母的名字的Wendy的两个弟弟，也曾经因为“可以吃冰激凌，可以不洗澡，看海盗，美人鱼”等等而去Neverland（去了才发现所谓的美丽岛屿简直就是一个原始风景区，完全不是那回事儿），想逃避这样的一个成长，但他们及时的想起了父母，他们渴望长大，渴望父母的爱，渴望被爱，因为失去父母的爱的小孩的人生，不会是完整的人生。

彼得·潘不懂得害怕，不肯认输，但懂得悲伤，他不会害怕打败仗，但害怕死去；他害怕朋友们离开自己，更害怕Wendy离开自己。影片中强调的笔墨，通常是彼得·潘不由自主的望着Wendy的笑脸，但当Wendy发觉后以笑脸迎向他时，他却转开脸假装在看别的东西。这是什么呢？典型的孩子之间的好感，上升到喜欢和害羞。彼得是一个害羞的孩子，和Wendy一样带着招牌式的笑容，并不是不懂感情的孩子，只是他藏得比谁都深。除了Wendy，没人能真正看透（Wendy也没完全看透）。其实我们可以猜测下Wendy在彼得·潘心目中的分量，其实相当的重（两人彼此在对方心中的分量应该是不相上下的）。当孩子们（包括Wendy）要离开的时候，自己已经无力阻拦了，为了掩饰情绪，只能装出一副漫不经心的不搭理人的样子，其实他心里在难过，精神在消沉，睡意朦朦，都是自我泄气的表现。他对Wendy的感情在跳舞的一幕得到了升华：“如果我当爸爸，会变得很老”彼得·潘说。Wendy是孩子们默认的妈妈，彼得·潘也默认Wendy为妈妈，但实际上彼得·潘在孩子们中的地位，更像是孩子王，或者是爸爸的角色，这正是Wendy所想的。而彼得·潘害怕长大，不愿承担现实社会中成年人要承担起的责任，他情愿无忧无虑，快快活活的生活。彼得·潘的这种性格使他注定拥有幻想世界的大自然化身这种角色，或者说是这种使命，宿命的角色赋予他这种与生俱来的性格，不仅封闭着自我，也封闭着他人。彼得·潘也是深深喜欢Wendy的，这种喜欢有时也表现出一种占有式的行为（例如去达令家关窗户来阻止Wendy回家），他有着孩童跨越到成年人（青少年时期）的一切感情，但是他不懂得分析爱，不明白爱为何物，因为没人教他。他以为爱是这是一种不好的东西（正如他自己说的：恶心的东西）而在内心深处拼命的压抑，可又时不时的渴望着。他因为Wendy的吻而力量倍增，最终打败了虎克船长。

彼得·潘最终没有和Wendy以及其他孩子们生活在一起，而是独自离开了。彼得说：“活着，才是最大的冒险”，因为活着体会不到别人能体会的那种快乐，只能看着别人快乐，任凭自己的眼中闪着泪光。他在内心深处其实是不舍的，不仅是Wendy，两人惜别时，眼中都含着泪水。还有其他孩子们，一起共同生活的记忆。他渴望像他们一样拥有家庭的爱，拥有父母的呵护和更多在乎自己，爱自己的人，但他不希望长大，不想承担成年人必须承担的责任，不想变老。他是Neverland的化身，可能也是因为宿命使命使然，他必须离开，回到Neverland，那里需要他（他只要一离开，Neverland就会暴风骤雨，风雨交加）。他是所有孩子快乐的总和，他能体会，感受，召唤和给予所有孩子快乐和梦想，把孩子们梦想中的世界演示给他们看，可是他却不能去亲自体会这种幸福和快乐，只能看着，祝福着，然后离开。这也就是彼得·潘的无私之处。电影解析到这里，也就不难理解了：故事不是要讲述一个坏孩子如何成长，或者好孩子如何感同身受的教育故事，而是每个人，在她/他年幼的时候如何抉择，如何长大。假如另一个Wendy，弟弟John等人走进了Neverland，Neverland里发生的故事可能就不会是我们看到的这样了，而变成了另外的、截然不同的一个故事。彼得·潘更像是一个式神，，一颗有感情的棋子，背后操纵梦想世界命运转轮的人可能是一位地位至高无上的天神，给每个孩子如愿以偿的梦想世界，并把他们一一送上成长的轨道。

这部，电影，更多的笔墨不是在描述孩子们的成长，而是成长中遇到的烦恼。重点的笔墨就是“爱情”。“爱情”在孩童的时期还相当朦胧，在少年跨越到青年时期开始逐渐显现，日后愈演愈烈。我们如何去接受“爱情”发生在这样一个关键的阶段性转换的时期呢？你是选择成为Wendy，坦白而坦诚，还是选择成为Peter，逃避，掩饰，却痛苦着呢？我们如何在那些情窦初开的孩子们感到困惑，茫然，甚至是痛苦的时候给予适当的有效的帮助呢？这不禁又要上升到一个社会问题了。西方的国家，很早就教育子女要做Wendy式的人物，而东方国家（尤其是国内），更多的是教育子女要做Peter Pan似的人物。孩子遇到感情的困惑时，由于无法自己表达自己，无法分析自己所遭受的情感历变，就会变得很困惑，甚至是上升为茫然，痛苦。他们中的一些首先想到的不是寻求帮助，从正面获得开导，而是学会了自我压抑，自我束缚。后者则是由于长辈们的“尊尊告诫”在孩子心中形成了一种固定的意念：我要怎么做才是对的，怎么做就是不应该的，不对的。绝对不能的。这样的孩子，怎么会身心健康的发展呢？这样的结果就是，一部分人成长为了Wendy式的性格开朗，成熟的，善解人意的人；另一部分人成长为了Peter Pan式的内向，拘谨，害羞，不善表达的，可以压抑内心情感的人。Wendy和Peter Pan不是两种类型中的极端，但却是两种类型中的典型和代表。

有人也许会问我为什么可以剖析的这么深，难道我分析的都是对的吗？其实我也只是凭自己对影片的整体把握，写出了自己的感受，没有什么特别的原因。每一句每一字都是细心斟酌之后写出的。我几乎很少看电影，影评写的更少了，往往是看到了自己真正喜欢的影片，才会如此用心的写。热衷于欧美儿童电影片的缘故是因为情节轻松，不会使人看过影片之后过于回味剧情或者做恶梦（带来的影响少）。很多欧美儿童片看的不过瘾，不是主题不鲜明，主题不明确，就是看完之后总觉得很公式化，没有什么特别的主题思想，也没留下什么印象，看到结尾觉得意犹未尽，等等。而这一部，给我的感觉突破了以往我对欧美儿童电影片的印象，让人耳目一新。