纸画皮

美学教父美学.艺术素质教育

回答影迷提出的以下问题

1 本片获奖理由为何？艺术在哪里？女鬼最后怎样了？

2 大量镜头语言解读

3 重启“新读书无用论”！

点击链接 看完再聊

画皮短片-Painted Skinwww.xinpianchang.com/a10633299?from=search_post

女：教父先生，给咱解读一下这部短片，获得恐怖大奖并入围多个国际电影节……

知道为什么获奖吗？能在片中找到“艺术”吗？

女：没觉得有多恐怖啊？奇怪，咋就获奖了捏？

读过《聊斋》吗？

女：没有，连我们老师都没看过！

别提你们老师，这字他都未必认识，牖 yǒu， 雷焰穿牖，代表窗户……

教师是我接触到的群体中最不爱读书的，成天忽悠你们多念书！

女：哪有功夫啊，光k12这些课本就累个贼死！

对啊，像我这个年代的人都不觉得读书有啥乐趣，何况你们90，00后了！

女：“新读书无用论”是您首先提出的吧？

没错！除“四维一体理论”外，还有像什么“躺平自学法，新读书无用论……”这些划时代的“好梗”都是本人原创！

就在前天，本人还开创了中国第一座“躺平大学”！

我就是“躺大”第一任校长森森！

女：哇塞，听您讲课真的是太荣幸了 ！

读书要怎么读，不读书该如何“躺”？这里都是学问！

女：我觉得刷手机看知乎，上网同样也是读书！

没错，看知乎刷抖音同样可以开阔眼界，是当代年轻人认知世界的利器。

但它们跟传统意义的“读书”不一样，完全不同的两种feel！

“新读书无用论”的概念要厘清：

我们“不读书”，“不上大学”，并非阻止你学习！

充分利用网络“百度，知乎，抖音“来获取知识！

女：不愧是美学教父，任何定义都是精准无误，挑不出半点毛病！

有家长问，学习是不是痛苦的过程？

这里我要说：如何您的孩子学习觉得很痛苦，难以承受的压力，说明他多半不是上学的料儿，要么改变学习方式！

你以为让周杰伦作首曲子他会很痛苦吗？换做数学题试试……

女：哈哈，您这么说我就明白了！真是分人，什么人干什么事情！

对嘛！

但凡是个人物或者在事业上做出点成绩都不会认为学习的过程很痛苦……

关键是学什么？要找到每个人的兴趣点！

看语文课本很累，看四大名著甚至武侠小说也很累……不爱看又如何？这些书我都不爱看，影响我当美学教父吗？

那您没看过《聊斋》吗？

有小人书啊！我知道蒲松龄，知道《画皮》这么个故事足够了！

假如大部分同学认为读课本不happy，那小人书就是素质和快乐教育，因为一旦孩子产生厌学心理，素质教育就可以作为补充，它是最好的营养品！

女：也是哈，读不进去还读个der？！

说到文化产品，连装逼犯都必须承认，影视剧早就把图书市场给毙掉了！

女：确实，主流都是视听产品，看着带劲！但很多人看过电影后就爱找书看，所谓原著！

我就从来不看那玩意儿！

好比《邪不压正》，我去看姜文了我看那破书干啥？

看电视剧，我也有自己的主观评判，当我认定《亮剑》是抗日神剧，不符合我的历史观和价值观，那我更不会看书，估么着原著十之八九也是“抗日神书”……看它干啥？

再说，像我这样的人还缺“精神食粮”吗？

看书再多你也不代表你有多少见识，多高的“艺术修为”……完全两码事！

我最看不惯那些学棍学阀装逼犯，抱着本破书成天接发华的玩意儿装神弄鬼：“电影屎，文肠，三幕五幕……”这辈子拍过什么好电影？

女：说得好，都是千年的老狐狸，别跟我玩这聊斋！

哼，总之一句话：

不要装逼，不要误人子弟！

小帽结束，开讲：

本片画风很怀旧，承袭了以前老电影的质感……

片头，也是一幅画作，大概讲述了画皮这个故事

雷焰穿牖，一道闪电破窗而入，同时烧毁了女子的面容，女人化作怨鬼，剥去人皮，夜媚书生……

女：这女人真不是什么好东西！自己倒霉也就罢了，还拉上别人垫背……

嗯，搁现在就叫“报复社会”……你看我这么给你讲聊斋就有时代感了吧？

不行，您这最多就是袁腾飞的水平……本片艺术在哪里呢？

往下看，这张画作被烧掉，拉片序幕……

注意：

本片所有的纸质品：画作，书籍，包括窗纸……都是一体的！

女：我发现女主的腰带，手镯，镜框的底座都为“蓝色”……

镜子的鬼属于冥界，也就是精神世界……手镯腰带代表“束缚”，女人被鬼缠住了！

我们看，画作背后是什么？

女：是漆黑的森林？！

森林代表自然界！

和雷电一样，属于自然力，冥冥之中，女人被“天谴”了！

男主捅破窗纸，发现一个画皮的女鬼……

随后，这张画又引发后面的故事！

再看，周围环境

窗纸和窗棱……

思考几个问题：

1 书在本片代表什么？

2 为什么女鬼肆无忌惮杀人作恶？

3 书中也有符咒不成？

古人为什么要读书？

教你做人，知书达理！

书中有人道，也讲天道，所谓“天网恢恢”

看窗棱，“横平竖直”代表规矩！

“女主把书扔到窗外”：这个动作说明她不讲“规矩”，无视法理和天道！

男子发现，画中人物和女鬼形同一人……

画中女子脸部突然泛红，惊吓之际撕开画纸，对面的女鬼脸上也破了一个口子

于是，男主慌忙将画纸烧毁……

一声凄厉的惨叫，镜头一转，天上掠过一只飞鸟……

这是典型的镜头语言：

女：啥意思呢？

……还不明白吗？

女鬼害人害己，终遭报应，转世化为飞鸟……

女：哦，原来如此！

注意看，两列树中间一道缝隙……

这又是自然力，此处代表“天道”！

女鬼终遭报应，那是上天在惩罚她，天理昭彰！

像这种作孽多端之人，就是一个字 ：完！

我最后总结一下本片：

《聊斋》是一本故事书，我们通过读书习得做人的道理！

神鬼虽属精神世界，仍逃不过人道和天谴……

教我们做人不要行恶事！

会读书的人，能看到“书”（纸）背后的东西，洞悉世界的真相！

书 ，有无穷的力量，管天地六界……

书，让你明理，智慧，强大！

女：您说得太好了！我得赶快读读《聊斋志异》……

屁！那鬼化作飞鸟你看到了……？还不是老衲告诉你的？！

捉鬼靠“慧眼”和“悟性”！

只有学习我的四维一体拉片分析法才能看懂这些电影……法眼深邃，力透纸背！

女：yes sir！

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