鱼之子

在一个追求“正常”的世界里，我们经常被固有的社会规范和刻板印象所束缚。《鱼之子》这部电影以其独特的叙述，挑战了这种追求普遍性的传统观念，引发了关于“正常”本质的深刻反思。在这部影片里，美宝的兴趣以及思维和行为方式总是被旁人评价为“不正常”。但是，什么是“正常”呢？如果这里所谓的“正常”是指“不无故侮辱攻击伤害他人，并且如果发生有原因的侮辱伤害他人的行为，其‘原因’也需要接受人类道德准则以及法律的评判”，那么我认为这个“正常”是合理的。但是在基于此条件以上，他人便不应该另立普遍标准去评价个体人的生活和思维方式正常与否。在我看来，“正常”是什么？“正常”就是基于前面那个条件之上，按照自己喜欢的方式去生活和思维；而不是基于“大家都这样，你不这样就不正常”这种畸形的价值观。

电影中的主人公美宝，从小就对鱼类表现出了非凡的兴趣和热爱。这种对鱼的爱，远远超出了一般人对宠物或爱好的喜爱。对美宝而言，鱼不仅是生命中的重要组成部分，更是她与世界沟通的桥梁，是她认识自我和生活的一部分。然而，这样的热情在常人眼中却显得“异于常人”。美宝的父亲对她的兴趣表示担忧，认为这会让她与其他孩子格格不入。即使在学校，她也常常因为这种独特的爱好而感到孤立。这一切现象，让我想到了萨特的“他人即地狱”，但这“地狱”到此只形成了一半。只有当我们被迫依照他人的期望被迫改变自己的思维和生活方式时，地狱才完全形成。

《鱼之子》的故事背景设定在一个强调集体和规范的社会中，这样的背景更加突显了个体与社会规范之间的冲突。电影质疑了社会对“正常”定义的合理性，暗示了一种更深层的社会现象：人们往往被迫按照社会规定的“正常”标准生活，而忽视了自己的真实感受和内心的呼声。在这里，美宝的热爱和执着，与社会对他的期待形成了鲜明对比。这不仅是一种个人的困境，更是一种普遍的社会现象。在这个过程中，许多人失去了追求自己真正热爱事物的勇气和机会。

电影中，美宝的母亲是其成长过程中的关键角色，是对她的理解和支持的象征。在=美宝成年之前（或者说小有成就之前），并不知道母亲其实和父亲以及哥哥一样都不爱吃鱼。母亲刻意隐藏了这一点，因为她明白，最亲近的家人如果都没有一个支持她，她将会是多么孤独，对她又会造成何等的伤害。于是，她不仅接受了美宝的独特之处，还一直坚定地鼓励她继续追寻自己的梦想。这里让我想起《古泷兄弟与四苦八苦》中一路对妹妹说的那段话：“到了我们这个年纪呢，几年一眨眼就过去了，但是对你来说，每一年都很珍贵。把沉重的包袱交给成熟的大人，你就奔向自己选择的道路吧！”在美宝的自我实现历程中，正是这种母爱的力量，不仅给予了美宝成长的空间，更重要的是，她的理解和接受为美宝提供了一种“正常”的定义——按照自己的方式去生活和思考。“如果所有人的学习成绩都一样，都是模范生，那大家和机器有什么区别呢？”母亲的这份豁达、理解与包容，对美宝来说，是无可比拟般珍贵的。如此一来，美宝非但没有陷入“他人地狱”，而是超越了“他人地狱”完成了自我塑造。

“正常”不是一种固定的标准，而是一种个体化的表达。它不是“大家都这样，你不这样就不正常”的畸形价值观，而是基于对个体独特性的尊重和理解。电影通过美宝的经历，呈现了一个理想的社会图景：在这个社会中，每个人都可以自由地展现自己的个性和独特性，不受传统“正常”定义的束缚。这样的社会不是单一和单调的，而是多元和丰富的，每个个体都被赋予了成为自己的权利。在这样的社会里，个体的差异被视为一种财富而不是负担，每个人的独特性和创造力都能得到尊重和发挥。《鱼之子》通过美宝的故事，展现了这样一种理想，同时也指出了现实社会中的不足。

电影的深刻之处还在于，它挑战并重塑了我们对“正常”的认识。在美宝的世界里，“正常”是多元的、个性化的，是每个人独特生命体验的自然流露。这种理解释放了个体的潜能，允许人们以最真实的方式生活和表达。通过美宝的眼睛，我们看到了一个不同的世界，一个每个生命都充满价值和意义的世界。我们被提醒，应该庆祝和尊重生命的多样性，而不是追求一个单一的、刻板的“正常”。

《鱼之子》告诉我们，每个人都有自己的“鱼”，那些让我们独特的爱好和激情。找到并追随这些“鱼”，我们就能找到真正的自我，活出真正的“正常”。

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可恶的是，这是一个理想的社会图景。
但凡事不都是先有了理想，再一点点去实践么？我们的大部分痛苦来自于有了理想图景却始终不能实现，反倒是没有这种理想图景的人会过的比我们轻松惬意了许多。但是啊，如何痛苦我都愿意选择成为前者，即使此生都在痛苦煎熬中死去。