《校塔槍擊案》姑且算是呈現某件事件發生始末的紀錄片，在過去有相當多類似的作品可以參考，這類紀錄片大致來說已經發展出相當的固定語法，有當事人的訪問、事件的示意畫面、文件資料的佐證，《校塔槍擊案》當然具備這些基本語法，然而導演 Keith Maitland讓電影穿插著訪談、動畫，結合著劇情片與紀錄片的元素，將《校塔槍擊案》切割出與眾不同的論述，卻依舊謹守著真實的需求。
1966年 8月 1號，25歲的工程系學生 Charles Whitman在殺死妻子與母親後，持著狙擊槍登上校園的高塔，隨機槍擊路人，起初槍聲聽來就像煙火，人們未察覺自己生命正受到威脅，直到親眼見到旁人被擊斃倒地，才紛紛逃竄，整起案件在警方與犯人交火後結束，造成 14人死亡，以及更多數目的重傷。導演 Keith Maitland選擇如此沈重的題材，選擇從當事人的眼光切入，《校塔槍擊案》重新建構起整起槍擊事件的一分一秒，運用訪談與動畫的呈現，捕捉到事件當下的恐懼、痛苦、凝重，《校塔槍擊案》的手法不是首創，前幾年以色列的動畫紀錄片《與巴席爾跳華爾茲》才是真正的頂尖大師之作，不過《校塔槍擊案》在態度上紀實與情緒抒發並具，不失為值得一看的作品。
有位懷孕的女學生 Claire Wilson，被槍擊倒地後，身旁男友隨後被擊身亡，夏日酷熱的環境下，她倒在路中央，四肢幾乎要被馬路燙傷，簡直是生不如死的情境，周遭躲藏的人們想前往協助，卻又怕一出去就會成為下一個目標。有位超市的店員 Allen Crum，原本只是前去幫助一位被槍擊的男孩，卻差點成為槍下魂，在一連串的際遇後，竟然協助警方登上塔頂，與兇手展開槍戰。《校塔槍擊案》這兩位角色的經歷最令人印象深刻，也足以成為整部電影最核心的焦點，在這種高節奏的緊繃處境，電影以極為出色的剪接，以及畫面的視覺搭配，成功打造出槍擊現場的風聲鶴唳，完全不輸於劇情電影的煽情手法，要是這起案件被改編成劇情片，恐怕也會徹底輸給《校塔槍擊案》。
《校塔槍擊案》採用的動畫手法叫「動態遮罩 rotoscoping」，是將真實圖像進行後製的動畫繪圖處理，將實際的照片、影片處理成色彩分塊的繪圖感，成像介於真實影像與傳統動畫之間，宛如真實影像的素描版。如此來看，《校塔槍擊案》其實也算是劇情片，視覺上必須找來演員演出當事人口述的過程，再交由動畫師轉化成動畫影像，《校塔槍擊案》的影像時不時將此類的動畫融入真實中，例如動畫的當事人會行走於真實校園的照片中，而電影也因此有幾幕的影像極為風格化，受害者被子彈擊中後，整個畫面變得通紅，人物成為白色的剪影慢動作倒下，對比起電影中多半的灰階動畫影像，以此強調這幾段戲劇化的重要時刻，即便有如此反寫實的影像，導演 Keith Maitland仍小心翼翼地沒有過於跨越真實的界線。
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