毕业

看完14集，对于剧名有了新的理解。

之前觉得这部剧叫《毕业》是因为主角从事教育工作，要送学生毕业，同时男主是女主的毕业生。

昨天看完后，发现毕业可能有更多的含义：

1️⃣ 李俊浩在徐老师这里“学生身份”的毕业。

很长一段时间，惠珍都把俊浩当成学生/优秀毕业生。而在俊浩决心成为他同事后，就一直在努力从“学生身份”毕业。我认为这个毕业不是从他俩确认交往开始，而是到13、14集，两人在危机中决定对外承认关系、对内说句我爱你、一直陪伴你。

2️⃣ 徐惠珍取得她的毕业。

14集播出后，才知道徐老师休学后，一直在补习社，没能顺利完成毕业。

她内心的遗憾、不甘，前面几集其实都有体现：

- 俊浩回忆中，惠珍在补习间隙也一直在努力学法律。

- 作为培训名师却对自己的身份有着矛盾的不认同感，也会尽力组织表老师和俊浩转入这个行业。她怕他们放弃了本来想追求的东西。

- 崔院长问她初心是什么，她嘴上说“我忘了”，但我们都知道她记得。

- 8集在闺蜜面前痛哭，说曾经觉得自己的路径和同龄人相差甚远，一度感觉很绝望。

结合演员的杀青照，还有本剧没有闲笔的风格，推测最后徐老师会重返校园（兼职or全职）获得毕业证书。这个证书可能是法律或教育学相关的。

3️⃣ 其他角色实现认知和精神上的毕业。

成夏律：完成独立思考课题的毕业。从最开始丢分后默默哭脸，到后来自发阅读并写下评论分享给表老师，再到后来听完免费课程说“我想自己考虑一下”，再到14集得知妈妈退了徐老师的课后表现出的反抗“可我喜欢徐老师的课”。

李时宇：完成文学欣赏与思维的毕业。从内心不安但通过技巧拿分的机械式学习，到正视内心恐惧发觉国文科乐趣，再到选择李老师的新式课程，相信他也会持续写评论文字等。

南清美：从单打独斗毕业，学会陪伴和信赖。我们最酷的南老师，一个没有名牌大学、过硬家底的“普通人”，一步步从小地方打拼出来。从一开始的只能相信自己，不可盲信他人；到开始认可和理解同伴；再到选择陪伴伙伴。从拒绝恋爱，我独美，到感受到爱的美好之处，并接受他人的示好。

表老师：完成自我理想和不忘初心课题的毕业。从开头的固执傲气老学究角色，到开始反思多年的教学模板，再到决心跳出框架，重新寻找文学和教育初心。

4️⃣ 男女主关系完成一个“毕业式”的里程碑。

最初是高中生-大学生（缺少对老师的敬爱，以及对爱生的关爱）

后来是师生（一辈子恩师，想为俊浩摘星星摘月亮）

再到同事（平等地探讨教育理念，一起从事教培行业）

再到情侣（经历“师生恩情- 绝望时刻的一道光-到爱情”的转变）

最后应该会以结婚的形式完成毕业（剧透图里有俊浩求婚送戒指“she said yes”）。

再次感叹毕业真是一部值得反复咀嚼，细嚼慢咽的精品，这部剧没有闲笔，前面留下的线，在后面都会慢慢收回、延展、call back。

期待最后两集的呈现。