放牛班的春天

2009.4.12 周日
昨天晚上看了一部电影，名字是“放牛班的春天”，看完之后竟产生一种莫名的并且很是奇特的感觉，明明有一种感动到几乎快要哭出来的冲动，可同时又因为电影太过美好而哭不出来，这样的感觉很少经历过，在灵魂深处早已被这部电影深深地打动了，心里所想的除了感动之外还是感动，但自己也知道感动并不是这部电影的全部，有很多东西是无法用文字表述出来的。
看完电影最直观的感受就是，只有失败的教育，没有教育不好的孩子，马修老师用自己的行动证明了这一点，用他的真心教会别人什么才是美，并能将这份美好的希望播撒洒进每个人的心田，再经过全心全意的浇灌和培育，结果必然会绽放出一朵美丽的花朵。马修老师在学术上固然不是最优秀的，但他那永不言弃的精神，让所有的孩子都能够各得其所的品质，无时无刻不在诠释着什么才是教育的真谛。能够发现别人的优点并尽善其用，需要的不只是一份睿智，更需要一颗朴实而善良的心灵。
不得不提的是电影中的音乐之美。影片中，合唱班那近乎天籁般的歌声不时回响在耳畔，当全神心投入到这天籁般的声音之中，心灵得到了洗涤，灵魂得到了解脱，在这一刻，仿佛置身于一个奇妙的世界之中，远离了尘嚣，远离了一切烦恼苦难，在这一刻，只有自己为伴，一个真真正正完完全全的自己。
对孩子们来讲，他们无疑是幸运的，因为他们遇到了马修老师，在他们幼小的心灵深处知道了美的存在，并能够完全沉浸在这种对音乐之美的追寻之中。孩子的可塑性是很强的，只要善加诱导，定然会有着美好的发展与前途。再者，对马修老师而言，这又何尝不是属于他的幸运，孩子们不断的成长与进步为他提供了源源不断的思想和创作源泉，刚开始的他是带着一颗破碎与失落的心来到池底河畔辅育院的，那时的他应该是刚刚经历过一场大的变故，他心灰意冷，四面碰壁，万念俱灰，正是在这种走投无路的情形下只身来到辅育院。可通过与孩子们的相处，逐渐让马修老师恢复了自信，并重新找到了自身的价值所在，虽然在发生了一系列的变故最后不得不离开辅育院，毫无疑问，这时的他是怀揣着对未来的美好憧憬离开的，当然会失落，不过那是因为对孩子们的不舍以及对他们命运的担忧。“送人玫瑰，手留余香”，所以，永远都不要吝啬你的爱心、你的思想还有你的智慧，在帮助别人的同时，定然会有意想不到的意外收获。
同时，也想到了该如何做好教育。我一直都认为在教育中最重要的一点就是，要有一颗感同身受的爱心或者说是善心。韩愈在一千年前就说，“师者，传道授业解惑也”，可谓一语道破作为人师者的真谛，但如何才能更好地做到传道、授业并解惑呢？每个人都不可能是天生的完美之人，为师者很有可能都会面临着自身难以解决的困境与难题，每个人一生当中都在为解决自身的困境而努力前行中，也只有那些心中有光者才能帮助更多人寻找到自己所需要的光。而马修老师毫无疑问正是这样一位心中有光的老师。马修老师任职的辅育院也是一个小社会，其中形形色色人心复杂，而有人的地方自然就会尽显人生百态。同样都是为师者，有人自私自利，有人贪恋权力为求上位毫无底线，有人思想麻木得过且过，有人享受着为师者带来的权威感对待学生一直是高压手段等等等等。正是深处这样的环境之中，作为马修这样的老师才更加凸显其优秀的本质。其实仔细来看，马修老师并不是一位特别优秀的老师，他自己的人生面临着诸多解决不掉的困境，他也是在人生快要到达绝境时才不得不到辅育院的，可以说到辅育院任职是他迫不得已的选择。但只要秉持一颗善良的心，即便穷困潦倒身陷绝境，依然可以成为别人的光。所以我也一直都认为，善良是为师者最重要的本性，在善良的基础上掌握一些特定的技能，如果再能加持有一些特殊的人生经历与体验能够适时给孩子们提供一些人生指导，那么就可以能成为一名合格的师者了。一所学校的老师们倘若都是这样的人，那这个学校教育出来的学生我不敢说一定能取得多么大的成就，但一定都会在各自的人生中积极乐观努力，绝不会轻易向生活低头，这样的学校也不一定会有多伟大，但却是我心目中的好学校。
一部好的电影就像是心灵鸡汤，能使你的灵魂得到彻底的洗涤并升华。电影都可以是美好的，那么人生呢？有些问题不敢多想，想多了只能是自讨苦吃。电影永远无法指导我们的人生，但是并不妨碍我们从中汲取我们每个人所需的营养。有一种力量没必要说出口，但我们自己知道，这股力量一直都在，根植在我们内心深处，而且随着时光的流逝，这股力量也在源源不断成长着，直至带领我们冲破一切束缚！
PS：此时此刻是2023年9月25日晚22时23分，此时此刻的我正在一个小小的乡镇中值班，心中是对自己所从事工作的万念俱灰，仿佛身处一个巨大的牢笼之中。每当夜深人静的时候，我都会问自己一个问题，这是自己想要的生活吗？答案当时是否定的，那么，该如何改变呢？这个问题无时无刻不在我的脑海中盘桓，可就是找不到一个我能确定的答案。一直都在深深苦恼着，不知道这样的状态还要持续多久，也许吧，还是自己的内心不够强大，那么，就试着让自己越来越强大起来吧！