THE CURIOUS INCIDENT OF THE DOG IN THE NIGHT-TIME
-Everyone can find himself/herself in one person
（详细带剧照repo见微博：https://m.weibo.cn/2236921742/4272183163632682）
这部戏剧实在太出色了，从不同角度夸过它的文章千千万万。对于这种高雅的艺术来说，总感觉自己看不透，通过别人的剧评才能多理解一些，但还是不大会在思考上下功夫。但看完深夜小狗后会心一笑的那一刻我就知道，它是成功的，它让我如此感同身受。
这个原著的作者一开始就没有把故事的主人公男孩定义为自闭症患者，全书对此只字未提，因为男孩所有看似和这个社会格格不入的行为都是从日常生活中正常人的身上提取的，只不过全都加和在一个人身上扩大了人们对问题的关注度，更能引起人们的共鸣。作者真正想展现的是每个人性格中生来与众不同的地方在他们日常生活中带来的影响。不用说也知道，这样的应对、处理事情的方式很可能让这类群体看上去格格不入，他们内心渴望被理解，迫切的想让他人知道他们其实并没有恶意，只是表达自我的方式不同。他们都在畏惧着什么，直觉的感受让他们甚至不明白自己为什么要这样做，只能困在自己的世界里，无人相与诉说，深陷，深陷，然后进入恶性循环。
这部戏剧精彩在，它真正让观众进入了这类人的内心世界，同男主人公一起体会艰难的时刻，那种无助，那种只有自己才能理解自己的，却没办法独自一人救赎的封闭世界。
故事很简单，男孩为找到杀死邻家小狗的凶手走遍附近门户，最后发现原来是自己的父亲干的，不仅如此，父亲也欺骗自己母亲因心脏病去世，让他与母亲的关系上又多了一层隔阂。受到精神重创的他决定远离父亲，跑到伦敦寻找母亲，希望能得到接纳和理解。从未自己出门的他处处碰壁，艰难和尴尬的境地可想而知。最后一切通过坦白与换位思考得到了和解。男孩得到了威灵顿被杀的真相，一个人去了伦敦，找到了母亲，回家并原谅了父亲，也没有耽误A-level数学考试并得到了A＋，似乎故事中一切他想要达到的目标都得到了满足，引来开放式的结尾："Does that mean I can do anything?" 我认为答案是肯定的。因为对于自闭的孩子来说，一个方面的进步足以说明太多太多，引新现场公众号文章的几句话：
“所以说任何事情我都能做得到了吗？
——我觉得是。
鸡汤要是都这么讲，没人能拒绝。”
剧情几经波折，但这并不影响我们心怀希望。它如此让人感同身受并不是因为致郁，而是对勇气的思考与解析。深夜小狗中积极的角度给人良好的观剧体验，就像是零距离接触男孩，学会理解和关怀。自然而然也就觉得，Christopher这样的人群离我们真的不远，或许，他就是我们自己。
从角色上来看，男孩遇到过的每个人都是映照他性格的一面镜。从他与邻家好心奶奶的对话中，我们可以看出他不敢与人交流，内心时常充满疑虑的一面，但也看到奶奶的善意和关怀让他逐步敞开心扉。尽管他还是不懂社交，但至少也说明这是他意识上主动尝试的第一步，同时也为他一人去伦敦路上的探索经历做了铺垫。
他可以为了一只小狗走家访户，像自己喜欢的福尔摩斯那样调查真相。喜欢小动物是Christopher身上和同龄人一样的闪光点，他也可以有如此细腻的内心。我想这一半源于父亲的耐心和懂得关怀，一半源于母亲的浪漫和向往美好。双方遇事不同的态度也许导致了家庭矛盾，每个人都为自己着想，或一时愤怒杀了邻家小狗（父），或无法忍受和情人远走他城（母），在我们看来无一不对本就不知所措的孩子造成了巨大的心理伤害。但有一点让我们觉得这终归也只是普通家庭——他们都很爱很爱Christopher，可以为了自己的孩子做出让步。结尾事情的解决便是最好的证明。
一种cliché让人们觉得，自闭的人们内心也是封闭的，其实不然。他们只是对外产生抗拒，而在自己的脑中却天马行空，他们往往比一般人更creative，充满幻想，一遍遍的扩大自己的感官世界。Christopher会想象自己成为一个宇航员，他喜欢outer space，并为浩渺的星空着迷；他喜欢数学，仿佛所有数字都是他的伙伴，数出那些质数会让他头脑冷静......在他看来，他认为有趣的，就会更加投入，他充满热情的，就更想与另一个懂他的自己（雪凡老师）诉说。
你们看，他其实和那些心怀梦想的普通年轻人没什么不同。
从舞台/情景设计上来看，导演选择了简约的舞台风，所有需要的道具都由演员实体化的动作表现出来。看到男孩回家，从开门到脱衣服到躺在床上再到进入内心世界，每个人都为该剧的艺术表现力折服。这样不仅节约了道具成本，还能展现男孩独特的视角，把不可能变成可能。原来他的世界也可以这样吸引人。
特别喜欢男孩进入自己的想象世界时，众演员将他举起，周围LED灯色彩变幻的场景，像是他在太空中遨游畅想。这将抽象的脑回路具体化，让观众一下子就能理解导演想表达的用意。男孩还有一点是非常喜欢数学，舞台平面数学坐标纸的运用，不断蹦出的数字展现他跃动的思维，多次俯视拍摄让人看清全景，思绪随灯光一同飞舞，我更感同身受了。
最后说一下这场戏剧的彩蛋。考试时Christopher曾一时无法冷静下来答题，老师雪凡便让他像平常一样数质数，当他能做到冷静的读出数学题目时，老师让他不要当场说出答案：你可能觉得很有趣，但我们的观众不一定这么认为，没人愿意在一场戏剧里看你现场解数学题吧？不如咱们放到最后戏剧结束，如果观众感兴趣愿意留下来再讲给他们看，好吗？（冒号后为大体意思）
这段真的有趣又轻松，男孩的压抑一转明朗，观众也被逗到大笑，最后我们真的目睹了Christopher用毕达哥拉斯定理解题的全过程，这样可爱的数学小天才谁不喜欢呢？
很幸运自己在最后决定去看了深夜小狗的剧院现场放映，我思考很多，也懂得更多。更重要的是，我对艺术的执着又加深了一分。
文/卉子
❗️未经允许禁二改二传❗️
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