学校2

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6.0 还行

原名：学校II又名：老师 / Gakko II / A Class to Remember 2 / The Learning Circle

分类：剧情 / 地区：日本年份：1996

简介：

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更新时间:2011-07-08

学校2影评：最后的乌托邦

“我的一生好像是做苦役的，遇到的尽是不公平的事。我想到，我贡献出一生中最好的一段光阴，只是为了使半打“违法者”能够进工农中学，可是到了工农中学和大城市之后，他们会受到我无法控制的新影像，谁也难以逆料，将来结果如何？也许，我的劳力和我的牺牲只是徒然浪费了的精力所留下的一块无人需要的凝结的血块而已？……

这是《教育诗》里的流浪犯罪儿童教养院的院长马卡连柯的一段反思。虽然这本书充满了苏共时期红色的教条主义和理想化色彩，但并不妨碍这一段十分真实动人。犯罪儿童教养院，与智障儿童养护学校的性质实际上是差不许多的吧，它们接纳的都是正常的学校教育体制不肯接受的问题儿童，而他们的老师付出比普通老师上百倍的心力所取得的教育成就，或许还不及十一。

就是这样一种令人绝望的工作，但是又必须有人去做。好在世界上还有龙老师这样的人存在，他们蜷居在斗室中批改作业，开着破烂火车走好远去看女儿，生活中的大部分时间和精力都放在学校里，两个孩子失踪了，他翻山越岭日夜不眠地找了两天。

看着龙老师都觉得累啊，掉进雪坑里，胖胖的身体怎么爬都爬不出来，而头顶上的两个傻孩子还在热气球里开心地唱着龙老师便便啊的开心歌谣，丝毫不知道自己任性的出走给老师们带来了怎样的麻烦而担忧的两天。可终于爬上来的龙老师却丝毫不在意，笑得嘴巴都要掉下来了。他在毕业典礼上哭得像个孩子，他说为什么要毕业啊，到底为什么要毕业啊，如果能永远在学校里呆着就好了。

是啊，对于这些特殊的孩子来说，学校是最后一方守护净土。在这里有温柔的耐心的老师，有可爱的和自己一样的同学，在这里甚至还能出类拔萃成为大家关注的焦点，可到了社会上，谁还会投给他们以一瞥正常的眼神？高志是养护学校里最优秀的学生，还获得过作文比赛的大奖，可去了工厂里依旧被辞退，原因是怎么教都教不会，注意力又不集中。高志对着龙老师放声大哭着说，像佑矢那样根本不知道自己是傻子该多好，学校给予了自己多么优秀多么出众的幻觉，而步入社会才知道自己依旧被排在无能而卑微的那类底层。龙老师心疼地看着高志，是啊，他什么都知道，所以才会对没有耐心的教员说，他们这些孩子，将来走进社会后，会非常非常艰苦的，所以就趁他们还在这里的时候，尽可能地让他们过得温暖而快乐吧。

他们这种人，混到最好不过也就是石川学长那样。他虽然英俊帅气，但却只能在饭店的厨房里谋到一个小职位，每天十点睡觉六点起床，住在除了一张床之外别无他物的房间里，强迫症似的按时作息，努力工作，诚惶诚恐，不给别人添任何一点麻烦。临睡前躺在床上，满足地说一句，妈妈说过的，睡觉的时候最幸福了。

所以你真的以为残障人士可以和普通人一样吗？而这样的学校真的有必要存在吗？既然最后终究还是要走上残忍的结局，又何苦让他们见识下幸福的模样。

错了，正因为最终必然走上残忍的结局，所以才需要途中一点幸福的念想，借以抚慰以后漫长无尽的黑夜。就好像石川放在枕头下的那张照片，修学旅行的时候和女朋友拉着手，那是一生中最明亮而美好的时光。

最后高志明白了，自己以后要走的道路有多么艰辛，佑矢再也不能伴随，他抱着这样的觉悟，在毕业典礼上开心地唱着歌，享受着属于自己最后的快乐时光。

学校2

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