是肉体性的切身感受，生活同在那种拍法，但又是智识上的他者，只能看求学路被群山紧紧裹住。

感觉整个片徘徊于独立记录和支教工作日志之间。让我意想不到的是，纪录片的高潮部分会是以地景的变化来呈现。这也呼应了片子开头部分的漫漫的上学路的长镜头（而这也具备了肉体性的感受）。而教室内部的纪录镜头让我不自觉回想起导演前作《昨日的欢笑》中的辅导班。而某个士多外面堆得老高的雪花啤酒的空瓶一下子就想到了《飞地》里头的苏甘以布。当然，还是另一个凉山故事了。

我觉得远路的视角特别有意思，导演跟随着孩子们，在他们上学放学的路上进行拍摄，镜头对准 他们路上嬉笑打闹的场景，周围变化的景色。一方面显得孩子天真可爱，另一方面又有村里的落后贫困，整条上放学路上的漫长和艰辛，效果上整个落后贫困的村子的场景显示得特别自然真挚。导演记录下了珍贵的较为原始的大凉山深处的一个彝族村庄，但也展示中国的贫富差距。